Не только об ОПК

[dagmara]

Я уже как-то писала об этом применительно к преподаванию истории в школе. Но пожалуй расширю это до любого предмета из социально-гуманитарной области. Итак, меня не заломает пойти в школу посмотреть-послушать, почитать учебники и выяснить чем именно забивают моск моему ребенку на истории, культурологии, пресловутой ОПК и прочих гуманитарных дисциплинах. И если мне не понравицца что и как там преподают - то мой ребенок не будет посещать уроки у данных учителей и не будет занимацца по дурацким учебникам. Раз у нас демократия, то имею право выбрать что будут прививать в школе моему наследнику. И никак иначе.

Comments

не хочу говорить гадости...

[http://users.livejournal.com/_shazy_/]

Но при этом: другого учителя тебе не дадут, а без посещения уроков не аттестуют ребёнка. Даже если без посещения - сдавать предмет всё равно придётся по тем учебникам, по которым занимаются в этой школе.
По-моему, гораздо лучше давать ребенку дополнительную информацию самостоятельно. Впридачу к школьной. Детям обычно бывает интересно узнавать альтернативные версии.

Re: не хочу говорить гадости...

[dagmara.livejournal.com]

у нас можно и школу выбрать, знаешь ли. а доп. инфа - это само собой. к тому же я знаю энное количество народу которое занимаецца экстернатом. и более эффективно чем по обычной программе. всегда можно найти выход.

[sergeyr.livejournal.com]

Мои, наверное, ходить будут, но разницу между наукой и дидактикой я им объясню как можно раньше. И буду подсовывать почитать всякое. Местами уже даже знаю что именно.

[elentir.livejournal.com]

Пусть учится по наличным учебникам у наличных учителей, дома можно рассказать, что именно не так.
Кстати, уметь излагать т.з., с которой не согласен и общаться с учителем, которого считаешь неправым - тоже полезный навык, особенно для подготовки к ВУЗу :-))

[dagmara.livejournal.com]

а это смотря какой ребенок. то есть я посмотрю что для него будет менее травматично - спорить с преподом или сдавать экстернат

[kostanjeta.livejournal.com]

Главное не накручивать себя до того, что школьное образование - плохое образование, и моему ребенку оно не нужно. В школе даются базовые, одинаковые для всех вещи. Такие вещи необходимо знать человеку (не обязательно при этом верить всему) для того, чтобы найти общий язык с другими людьми, хотя бы его поколения. Мне как-то очень страшно становится, когда вижу в нете заявления родителей, стремящихся сделать все возможное, штабы их ребенок в школу не пошел. За себя каждый вправе решать, хочет он жить в нашем поганом обществе или нет, но делать такой выбор за своего ребенка я бы побоялась.

[dagmara.livejournal.com]

а я говорю исключительно о некоторых предметах, а не о школьном образовании вообще

[andin.livejournal.com]

а как ты собираешься совмещать экстернат, посещение других занятий наравне со всеми и нормальное отношение к ребенку в классе, где все остальные посещают эти уроки, а твой нет, потому что мама считает, что эти предметы преподаются отстойно?

[dagmara.livejournal.com]

но ведь экстернат это ныне довольно обычное дело! я не думаю что мой ребенок окажецца в исключительном положении. а если это будет школа с уклоном в математические или естественные науки то экстернат по гуманитарным дисциплинам это вообще почти норма

[andin.livejournal.com]

я, наверное, давно со школой уже не связана (учительствовала ж два года, но когда это было?), просто в моем понимании экстернат - это чаще всего именно все предметы. Ребенок просто учится дома.
Норма, говоришь? Интересно.

[dagmara.livejournal.com]

да уж минимум лет 10 такое практикуецца, я знаю людей которые через это прошли около 10 лет назад.

[andin.livejournal.com]

именно на отдельные предметы, не на все занятия? Прикольно. Но нормальных учебников по истории не было - по крайней мере тогда, когда я работала в школе (а я как раз таки сей предмет преподавала).
так что - готовсь к экстернату. Хотя лично мне кажется, что спецкурс и углубленное изучение предмета дома - это меньший геморр, чем экстернат по отдельным предметам. Я отстала от жизни.

[dagmara.livejournal.com]

я не знаю как получицца и какие возможности будут через 3 года когда Алька пойдет в школу. А уж когда она будет ее заканчивать вообще трудно предположить что будет, все меняецца довольно быстро (и в худшую сторону)

[andin.livejournal.com]

печально, но факт, да...

[andin.livejournal.com]

кстати, вижу, не я одна подумала про проблемы в общении с учителями и детьми. Те твои примеры - 10 лет назад - все ли у них было нормально? Лично я считаю, что психологическая составляющая в школе очень важна.

[dagmara.livejournal.com]

я не слышала чтобы у них были проблемы на этот счет. возможно что и были. но ведь и в школе проще простого получить психическую травму, посещая все занятия и став объектом нелюбви учителя

[andin.livejournal.com]

Оно, конечно так. Но зачем создовать дополнительные факторы?

[dagmara.livejournal.com]

все зависит от конкретных обстоятельств, как обычно :-)

[ex-kogteva495.livejournal.com]

Это в СССР в школе давались "базовые, одинаковые для всех вещи". Сейчас чуть ли не каждая школа радостно придумывает свои, зачастую весьма странные, программы.

[kostanjeta.livejournal.com]

Согласна. И все-таки многие базовые вещи эти программы повторяют. Да и вообще, в школе проходит процесс социализации. Даже решение пресловутых конфликтов - ценный опыт для последующей жизни. Путь экстерната для способного ребенка, конечно, проще, но далеко не полезнее.

[kostanjeta.livejournal.com]

Кстати говоря, история древнего мира и средних веков в результате всех этих пертурбаций почти не пострадала. Речь ведь идет, в основном, об истории отечества. Насколько я помню, она начинает преподаваться реально с 8-го класса. В этом возрасте способные дети, которым не все равно что учить, могут понять не только то, что не все, что пишут и говорят на уроках близко к действительно происходящему, но и то, в каких случаях стоит, а в каких не стоит отстаивать свою точку зрения.

[dagmara.livejournal.com]

как я уже писала, многое будет зависеть от психики моего ребенка и от его склонностей.

[thurbo.livejournal.com]

ИМХО, просто надо научить человека думать самому и объяснить что учитель тоже может ошибаться. а там уже можно учить

[rohirrimka.livejournal.com]

Оно, конечно, неплохо бы. Но так или иначе для получения аттестата ребенку надо будет сдать экзамен, охватывающий базовую программу. Учебники могут быть разными, учителя разными, но от базовой программы никуда не уйти.
Кроме того.. лучше уж полностью сменить школу, чем ставить ребенка в положение "исключения из правил".. это не может осложнить его общение как с преподавателями, так и с другими детьми.